Resumen
La idea capacitista en los contextos escolares basada en “no estar preparades” para atender a “les diferentes”, como si la subjetividad de otres por raros, chuecos…pudiese tematizarse, volverse manual, taller de capacitación o ser reducida su complejidad a un diagnóstico. Es así como, “su extrañeza” provoca no siempre hospitalidad, en cambio, hace surgir una dolorosa hostilidad ejercida contra quienes encarnan la diferencia, asunto radicalmente violento pues despoja de humanidad sus vidas, les convierte en defectuosos, mientras, aniquila su subjetividad. Las luchas de los colectivos LGBTTTIQ+ por vidas vivibles, interpelan “la inclusión, reclaman espacios de participación política para aportar a la construcción del país, ser escuchades como sujetos políticos, posicionar en la agenda pública sus propuestas educativas, laborales, sociales, culturales.
Imparte
Yennifer Paola Villa Rojas